1. Better Understanding through Better Pronunciation

2. Contactes au Cyberespace

Administrator: Helen Guillory

Levels: Secondary and Post-Secondary (college/university)

Better Understanding through Better Pronunciation

explains the sounds of French (phonemes) with text and audio.

Contactes au Cyberespace

Presents three weeks of intensive teacher training in technology in immersion

This page is hosted by the Central Texas Chapter of the AATF

Copyright Helen Gant Guillory 2009

Teaching French to 21st Century French Teachers

Administrator: Sheila Mansier

Levels: Secondary French I, II, III, IV

Explication aux professseurs:

Vous remarquerez que ce site ANVILL de l'Université d"Oregon, a été construit pour faciliter des activités didactiques orales et écrites <<en ligne>>. Destiné aux professeurs de langues, cet outil offre la possibilité de créer leurs propres cours et d'y inscrire leurs élèves afin qu'ils puissent l'utiliser en classe ou à la maison pour compléter des activités de renforcement, de pratique, et de contrôle, ou même pour y déposer leurs devoirs.

Ma proposition est la suivante: ayant fait le constat que bien des professeurs de langues dans les écoles K-12 manquent d'expérience, de temps et de connaissances techniques pour utiliser les nouvelles technologies d'une façon efficace en classe, je mets à leur disposition les moyens d'une formation continue, collective et à distance.

Je suis en train de construire un lieu de rencontre à partir de ce CMS (Content Management System) pour que les professeurs qui s'intéressent aux TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation ) dans l'enseignement d'une langue étrangère puissent s'entraider en se donnant des conseils et en partageant des activités pédagogiques qu'ils ont eux-mêmes créées.

Ce site servira de lieu d'échanges, de mutualisation et de partage de documents : images, présentations en PowerPoint, vidéos et enregistrements vocales, ainsi que des fiches pédagogiques en didactique des langues et cultures.

Goals:

1. To  utilize this ANVILL Learning Management System for ongoing, collaborative professional development.

2. To provide a collective repository for teachers to store and access learning materials. 

3. To promote the use of Web 2.0 technology in Second Language education.

4. To demonstrate  how teachers can create and maintain online course content for a hybrid delivery system.